目前很多學校都已經(jīng)使用上了教學一體機，由于教學一體機操作簡單、功能實用、效果良好才能提升教與學的效率。那么為了讓全體教師盡早熟悉先進的教學設備，盡快在教學中使用，教學一體機廠家安排了三輪教學一體機的操作培訓、制度保障、課堂展示三個方面將教學一體機引入課堂教學，讓學生的思維活躍起來!

　　1、分管領導面向全體教師介紹開關方法和使用注意事項并制定學校教學一體機使用和管理制度，保障教學一體機安全使用;

　　2、由骨干教師演示白板基礎使用方法;

　　3、由骨干教師帶領其他教師分組實踐，教師自主“發(fā)掘”白板功能，教師興奮地點擊著白板圖標，一條條與各學科教學有關的實用功能很快被教師“開發(fā)”出來，教師不時發(fā)出驚喜。基于教師對教學一體機使用的興趣與熱情，學校舉行以課堂教學為切入點的電子演示現(xiàn)場會。

　　4、不同學科教師根據(jù)學科特點挖掘教學一體機技術功能，向全體教師展示了教學一體機課堂教學的獨特魅力，課堂上不見了以往教師忙著在黑板上板書的現(xiàn)象，教師只需輕點白板，就魔術一樣出現(xiàn)了所需要的內(nèi)容，而以往黑板擦產(chǎn)生的粉塵也杳無蹤跡，學生瞪大了驚奇的眼睛，欣喜地跟著白板上展示的內(nèi)容思索，愉快地跟隨著教師的引導探究，學生變成了“活”的學生，課堂變成了“活”的課堂。

　　進入學校逐漸走入一線教師，不僅僅是給學校進行了教學設備上的升級，更是引發(fā)教師運用現(xiàn)代教學設備的革新，將教學一體機多媒體系統(tǒng)的裝備優(yōu)勢轉化為教學質量和效益，讓我們的課堂教學“活”起來，讓學生“活”起來，對下一步廣大教師熟練應用該系統(tǒng)進行教育教學起到了極大的推動作用。

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